为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面推进教师教育类课程建设与教学改革创新，近期，跳蛋视频 语文课程与教学论教研室连续开展两场专题集体备课活动，分别围绕《中学现代文教学》课程思政建设与《语文课程标准解读》课程建设两大主题开展深度研讨。教研室老师立足教学实际、聚焦育人关键，在交流研讨中凝聚共识、在集思广益中破解难题，切实推动课程建设提质增效、育人水平稳步提升。

3月31日，教研室开展本学期首场集体备课活动，以《中学现代文教学》课程思政建设为核心议题，从顶层设计、资源挖掘、实践应用三个维度系统谋划课程思政落地实施路径。老师们一致认为，中学现代文教学必须严格对标教育部课程思政建设指导纲要、师范专业认证标准等要求，坚持价值塑造、知识传授与能力培养三位一体的课程目标。

（图：黄铮老师谈“四有”好老师课程资源融入教学）

围绕“四有”好老师标准融入课堂教学，黄铮老师提出，课程内容应深入挖掘教育家精神内涵，如：以于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”的执着坚守为示范，在文本教学中传递“心有大我、至诚报国、仁爱之心、启智润心”的师者品格。教研室教师也纷纷发表看法，大家一致认为：课程教学需通过文本细读、情感共鸣等方式，引导师范生在潜移默化中坚定从教信念、涵养高尚师德。

4月7日，教研室在明秀校区文星楼210教室开展第二场集体备课活动，重点围绕《语文课程标准解读》的课程建设方案及教学大纲修订进行专题研讨。教研室老师结合教学实际，就课程目标、资源建设、教学方法、评价体系等模块展开深入交流。

（图：王毅老师谈课程建设方案）

王毅老师提出，语文课程标准中学习任务群的解读，需要引导师范生打破单篇碎片化教学模式，以真实情境为驱动，将阅读实践、创意表达、跨学科学习等任务融入语文教学全过程。针对课程资源建设，教研室老师们积极建言献策，提出建设课程标准解读库、优秀教学案例库、名师示范课视频库等数字化资源平台，实现优质资源共建共享。

两场集体备课活动主题鲜明、研讨深入、成果务实，为学院教师教育类课程建设夯实了基础。下一步，语文课程与教学论教研室将以此系列教研活动为契机，持续深化语文教师教育类课程教学改革、优化课程体系、丰富课程资源，把教研成果切实转化为教学实效，全力培养堪当时代重任的高素质中学语文教师，为推动师范教育高质量发展、落实立德树人根本任务贡献力量。

撰稿：朱冬夏

摄影：朱冬夏

一审：周泉锶 一校：雷靖仪

二审：吴幼坚 二校：蒋艺虹

三审：石 勇 三校：孟凡靖